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基于学习活动观的高中英语阅读思维可视化教学-广西教育·B版2024年05期

基于学习活动观的高中英语阅读思维可视化教学

作者:谭琅婷 字体:      

摘 要:思维品质是英语学科核心素养心智特征的体现。教师可紧扣学习活动观,运用思维导图等6种可视化图示工具开展英语阅读教学,发展学生的思维能力。新课改背景下,需进一步加强教师对思维发展和知识建构之间的理解(试读)...

广西教育·B版

2024年第05期