摘 要：支架式教学具有前瞻性、暂时性、情境性、差异性与及时性等特征，在高中英语读后续写教学中运用支架式教学，教师要为学生搭建理解支架、问题支架、写作支架、赏析支架等，使学生获得必要的语言输入与情境支持，（试读）...
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