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县域中职学校落实“双元三共多主体”现代学徒制的路径-广西教育·B版2024年09期

县域中职学校落实“双元三共多主体”现代学徒制的路径

作者:姚成伟 朱晗 字体:      

摘 要:现代学徒制改革是中职教育改革的重要方向,是推进我国职业教育现代化发展的重要举措。江苏省铜山中等专业学校结合企业需求,整合校企资源,创新教育模式,凝练出“双元三共多主体”现代学徒制模式,旨在不断提(试读)...

广西教育·B版

2024年第09期