摘 要：当前，中职急救护理学教学存在理论与实践脱节、教学情景单一等突出困境。情景化教学能够助力学生理解知识，提升学生综合能力。在教学实施中，可通过多元化策略深化学生的学科素养：一是“创”情景，模拟实战，（试读）...
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