摘 要：进阶式的模型教学能分层搭建“台阶”，有效突破学生在物理学习中存在的程序性知识缺乏迭代、关键能力运用钝化等痛点。本研究提出“六环节四要点”模型教学方式，基于物理模型的科学性、系统性、发展性和局限性（试读）...
登录
