针对学校青年教师多，并且教学上普遍存在教学设计程式化、课堂动态调控能力弱等问题，探索出青年教师“三磨课"校本研修模式，即学校按照PDCA循环理论的四个阶段构建包含教学设计迭代、课堂观察诊断、反思性实践改进的（试读）...
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