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第三学段朗读教学策略-湖北教育·教育教学2025年06期

第三学段朗读教学策略

作者:冯大红 字体:      

统编版语文六年级的课文《草原》以诗化语言勾勒草原风光,以生动叙事传递蒙汉深情,其优美的文字节奏与鲜明的情感层次为朗读教学提供了丰富资源。教学时,教师可以通过以下策略提升学生的朗读能力。

情境浸润,激活情(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第06期