• 简体   /   繁体
小学数学概念内涵与教学策略探索-黑龙江教育·教育与教学2024年11期

小学数学概念内涵与教学策略探索

作者:莫罗东 毛小琴 字体:      

摘要:数学概念教学是数学教学内容之一。在数学概念的教学过程中,在导入环节唤醒学生原有认知,让学生初步感知概念;在新知探究环节通过实验活动让学生经历概念的探究过程,帮助学生实现概念构建;在巩固应用环节设(试读)...

黑龙江教育·教育与教学

2024年第11期