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艺术核心素养下的逆向教学设计-黑龙江教育·教育与教学2024年11期

艺术核心素养下的逆向教学设计

作者:丁予涵 字体:      

摘要:聚焦核心素养是艺术学科课程改革的显著特征,依托中国传统文化《剪纸艺术》这一单元主题,运用单元整体“逆向设计”,确定教学主线“锚定目标——建立评估依据——实践体验——感知艺术、理解文化”,聚焦关键(试读)...

黑龙江教育·教育与教学

2024年第11期