摘要：STEAM作为一种融合教育理念，注重打通理论与现实的通道，注重积累解决真实情境问题的经验，提高幼儿的学习力、迁移力与创新力。以“小货架”的制作活动为例，探究STEAM理念融入幼儿科学活动的策略研究，为一线（试读）...
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