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基于问题导向学习(PBL)的小学数学教学设计与实施效果分析-黑龙江教育·教育与教学2024年11期

基于问题导向学习(PBL)的小学数学教学设计与实施效果分析

作者:丁常娣 字体:      

摘要:随着教育改革的深入,问题导向学习(PBL)逐渐在小学数学教学中得到应用。传统的小学数学教学往往注重知识的灌输,而忽视了学生的主体地位和问题解决能力的培养。问题导向学习(PBL)教学法强调以问题为驱动,(试读)...

黑龙江教育·教育与教学

2024年第11期