摘要：以人教版小学数学五年级上册第六单元“多边形的面积”教学为研究对象，通过大单元视角的教学策略，采用“评价、学习、教学”一体化的方式探索一种融合式的教学思路。首先，介绍了与本研究相关的研究背景，以及（试读）...
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