一、问题缘由
道德与法治课程以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础；遵循学生身心发展特点和成长规律。立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提（试读）...
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