高中阶段学生的学习思维已经逐渐形成，但是对于感知事物的形态和变化的素养还是有所欠缺。教师针对学生的直观想象素养进行培养，要借助几何直观以及空间想象力，利用图形的方式帮助学生对问题进行解决，降低学生的学（试读）...
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