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基于“教一学一评”一体化的高中议论文主体段论证实践研究-辽宁教育·教研版2025年07期

基于“教一学一评”一体化的高中议论文主体段论证实践研究

作者:范玉亮 字体:      

当前,高中议论文写作存在“论证方法单一化”与“思维平面化”的问题。很多学生在主体段中仅使用举例论证,且存在论据与论点逻辑断裂的现象。《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》强调“发展学生实证、推(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第07期