【摘 要】当前学习情境的创设存在脱离语文教学主体、过度联系生活、缺乏连贯性等问题。学习情境的创设是实现“教—学—评”一体化的手段，其最终目的指向学生的学、教师的教。指向“教—学—评”一体化的学习情境创设（试读）...
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