【摘 要】针对四年级学生创作的想象类故事经常会出现内容空洞、情节叙述不清等问题，进行故事思维“七个一”模型建构与运用，建立上层认知，形成支架，帮助学生解决实际写作问题。通过大单元整体设计案例，把“七个一（试读）...
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