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绘本创情境 阅读促分享 -陕西教育·教学2024年03期

绘本创情境 阅读促分享

作者:纪磊 字体:      

分享是一种典型的幼儿亲社会行为,对发展幼儿社交能力,培养幼儿社会意识有着重要的促进作用。研究发现,在分享方面做得较好的幼儿,往往在解决社会性问题、帮助他人等方面也做得较好。绘本图文结合、情节生动、画面(试读)...

陕西教育·教学

2024年第03期