一直以来，学校与教师都在为提高学生的英语成绩而努力，却忽略了一个最为浅显的问题：到底要培养什么样的学生。在落实学科素养理念的过程中，笔者对“培养什么样的学生”这一问题有了更深刻的认知。教学，不仅仅是教（试读）...
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