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设计“任务群”,培育学生结构化思维-山西教育·教学2024年11期

设计“任务群”,培育学生结构化思维

作者:杨新梅 字体:      

结构化思维是学生语文学习中重要的一种文本思维。《义务教育语文课程标准》基于培育学生语文核心素养视角,提出了“任务群”驱动的教学方式。“任务群”不仅是学生语文学习的重要载体,也是学生语文学习的重要内驱力(试读)...

山西教育·教学

2024年第11期