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深度学习视域下小学数学单元学习活动的思考与实践-山西教育·教学2024年11期

深度学习视域下小学数学单元学习活动的思考与实践

作者:韩艳秋 字体:      

深度学习是指由学生掌握学习主动权,通过探究学习、理解学习建构知识框架,将知识转化为技能并迁移应用到真实情境当中的一种学习方式。教师要想在小学数学教学中实现学生深度学习,就要做好组织与引导工作。本文结合(试读)...

山西教育·教学

2024年第11期