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科学引导 合理启发 发展素养-数学教学通讯·高中版2025年08期

科学引导 合理启发 发展素养

作者:董亚亚 字体:      

在核心素养背景下,培养学生的自主探究能力是课堂教学的重要目标之一.问题是驱动学生自主探究的关键要素,高质量的问题不仅能引导学生的思维聚焦教学内容,还能启发学生思考,促使学生在主动探索与合作学习中实现能(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第08期