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基于UbD理论促进高中数学深度学习的教学实践探究-数学教学通讯·高中版2025年08期

基于UbD理论促进高中数学深度学习的教学实践探究

作者:林丽娟 字体:      

对于核心素养背景下的高中数学教学而言,寻找恰当的理论指导日常教学实践,以提升学生运用数学知识解题的能力,同时有效发展其数学学科核心素养,是当前高中数学教师肩负的重要任务.这一任务既契合学生的应试需求,(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第08期