思维是世界上最美的花朵，数学是一门思维含量极高的学科，因此可以认为数学教学的实质就是数学思维的教学．为培养学生的数学思维能力，教师需关注学生的学习过程，引导学生用数学语言表达对数学知识的理解，让学生学（试读）...
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