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“教—学—评”一体化对小学高年级数学成绩提升的影响研究-考试周刊2024年46期

“教—学—评”一体化对小学高年级数学成绩提升的影响研究

作者:何付萍 字体:      

摘  要:“教—学—评”一体化作为一种创新的教学模式,旨在将教学与评价有机结合,通过评价促进教学,由教学带动评价,从而达到教学相长的目的。在小学高年级数学教育中,这一模式尤其重要,因为数学学习需要较(试读)...

考试周刊

2024年第46期