中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）11-0107-03
科学技术的发展，推动了生物科学和生物技术的创新，也使得生物学科和其他学科间的界限变得越发模糊。在初中生物学教学中，教师应该顺应新（试读）...
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