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基于微项目的跨学科作业的价值向度与实践理路 -小学教学参考(数学)2024年05期

基于微项目的跨学科作业的价值向度与实践理路

作者:郑美玲 字体:      

[摘 要]基于微项目的跨学科作业是针对跨学科作业的应然价值的实现、实然困境的突破和使然路径的构建的需要而提出的。立足学科本体立场和跨学科立场,根据学习内容和学生学习需求,基于微项目的跨学科作业可分为体验(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第05期