［摘 要］优质课程设计应当遵循儿童中心性、逻辑性、整合性和思维激发性这四个基本原则。在构建针对数字概念的系列课程时，教师常常面临如何平衡课程深度和难度的挑战。以“小数的意义”教学为例，通过儿童立场、逻辑（试读）...
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