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基于学生现实的小学数学综合与实践主题活动设计的思考-小学教学参考(数学)2024年05期

基于学生现实的小学数学综合与实践主题活动设计的思考

作者:练繁环 字体:      

[摘 要]在分析综合与实践主题活动教学现状的基础上,以《2022年课程标准》为依据,阐述综合与实践主题活动主题设计、内容设计的策略,指出教师应基于学生现实、基于教材开展跨学科活动。

[关键词]综合与实践;主(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第05期