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初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践-中国信息技术教育2024年04期

初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践

作者:张跃文 字体:      

创新整合点

①“互联网+跨学科”教学模式通过结合互联网技术和多学科资源,构建一个综合性的教学平台,为学生提供多元化的学习机会和实践体验,使学生的学习更具实践性、探究性、趣味性,从而提高学生的学习兴趣和学(试读)...

中国信息技术教育

2024年第04期