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“数字”助力课堂新场景“趣味”玩转音符大世界-中国信息技术教育2024年04期

“数字”助力课堂新场景“趣味”玩转音符大世界

作者:张莹 字体:      

创新整合点

①数字资源,满足学生个性化学习。本课采用的教学模式是翻转课堂教学模式。学生依据课前导学单,借助武汉教育云平台完成云端自学。通过自学,学生在课前就能基本掌握本课音乐知识点—四二拍和四三拍,以及(试读)...

中国信息技术教育

2024年第04期