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信息技术赋能教学实践,个性学习提升综合素养-中国信息技术教育2024年04期

信息技术赋能教学实践,个性学习提升综合素养

作者:刘亚南 字体:      

创新整合点

①借助希沃白板和洋葱学园实现翻转课堂,将信息技术与课程深度融合,形成了以“学”为主的新型课堂。微课使学习前移得以实现,课堂的职能与教师的角色也随之发生变化。课堂成了学生交流学习心得、解决学习(试读)...

中国信息技术教育

2024年第04期