摘要：近年来，人工智能教育逐渐渗透至中小学阶段，国内外相关课程标准的提出对进一步明确教学内容和教学目标有着重要的指示作用。作者采用国际比较的视角对两份具有广泛影响力的人工智能课程指南的课程定位、具体概（试读）...
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