摘要：传统信息科技课程注重知识传授和技能训练，忽视学生实际需求和创新精神培养，导致出现虚假、机械和表层学习的现象。因此，本文提出应转变教师思维和教学模式，推动真实性学习发生，并从构建本位（基础）、广位（试读）...
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