摘要：本文以“网络课程设计与开发”为例开展实证研究，分析了线上线下融合式教学对师范生数字素养的影响，提出应结合师范生数字素养要求对教学内容、教学过程等进行精心设计，创造适合师范生的数字素养提升软硬件环（试读）...
登录
