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例谈指向计算思维培养的信息科技过程性评价实施 -中国信息技术教育2024年12期

例谈指向计算思维培养的信息科技过程性评价实施

作者：赵乐斌字体：小中大

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摘要：本文基于计算思维培养，提出结合大单元教学设计，构建多元协同参与的方案，注重评价与情境的关联，并提出了以过程性评价支持学生计算思维培养的教学策略。

关键词：计算思维；学业质量；以评促学；过程性评价

（试读）...

中国信息技术教育

2024年第12期

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