摘要：本文以浙教版信息技术必修2《信息系统与社会》为例，探索了以信息技术核心素养培养为指向、基于学科大概念的高中信息技术大单元教学项目设计的一般路径，形成了一套项目设计方法，以期能够有效提高信息技术教学（试读）...
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