摘要：本文对高中信息技术算法与程序设计教学内容进行了深入分析，并以填涂答题卡系统为例采用项目式学习进行实证研究，提出了基于深度学习的教学策略，即通过创设情境、项目驱动、合作探究、评价反馈、迁移拓展等教（试读）...
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