新课标指出：“课堂教学评价是过程性评价的主渠道。教师应树立‘教学评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”教师根据新课标理念，将“教学评”（试读）...
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