摘要：好问题、真问题能够激发学生思考，让学生发散思维、提高思维能力。同时，提问能够增进课堂互动，活跃课堂氛围，从而打造高效的课堂。优化“真问题”设计需要从贴近实际生活，具有启发性，具有综合性，体现自主（试读）...
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