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基于真实情境问题培养高阶思维能力的教学研究-中小学教学研究2024年04期

基于真实情境问题培养高阶思维能力的教学研究

作者:戢辉 字体:      

摘要 高阶思维对创新能力和问题解决能力培养具有重要意义。以“苛化法制取烧碱”为例,以物质制取流程为理论基础,经历原材料的预处理、原理的选择、产物的分离和NaOH的提纯四个环节。通过创设真实情境、提出具有引领(试读)...

中小学教学研究

2024年第04期