摘要 聚焦在真实情境中解决化学问题，以港珠澳大桥为例，通过调研环境、分析不同部位腐蚀差异，研究防腐措施和创新应用，设计驱动性问题，培养学生运用电化学知识和工程思维解决金属腐蚀与防护问题的能力，促进深度学（试读）...
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