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五育融合视域下小学语文课程集群教学实践路径初探-广东教育(综合)2025年06期

五育融合视域下小学语文课程集群教学实践路径初探

作者:胡夏莉 字体:      

课程集群是以“大概念”或“核心问题”为锚点,通过结构化重组学科知识、技能与实践活动,形成的跨学科、情境化、任务导向的课程模块系统。其本质是从“学科逻辑”转向“学习逻辑”的课程设计范式,强调知识关联性与(试读)...

广东教育(综合)

2025年第06期