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五育融合视域下小学课程集群评价体系的构建与实施-广东教育(综合)2025年06期

五育融合视域下小学课程集群评价体系的构建与实施

作者:彭文莹 字体:      

构建课程集群评价体系时,我校坚持全面性原则、发展性原则、多元化原则,并采用了档案袋评价法、表现性评价、课堂观察法、问卷调查法等多种方法,拓宽了评价的维度、广度、深度。

一、评价的构建

(一)评价指标体系(试读)...

广东教育(综合)

2025年第06期