崔允教授提出的课堂观察LICC范式将课堂解构为学生学习（Learning）、教师教学（Instruction）、课程性质（Curriculum）和课堂文化（Culture）4个观察维度，每个维度选取5个观察视角。学生学习维度的观察视角分别是准（试读）...