摘要：为加深学生对地理知识的认知与运用，提高地理核心素养以及促使学生顺应地理新高考的特点并提高解题能力，有必要强化学生的地理微观视角。但学生建构微观视角最大的障碍在于知识理解的深度和实践机会的缺乏，为（试读）...
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