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基于教师发展的中小学教师培训效果评价指标体系和评价方式的研究-黑龙江教育·教育与教学2024年06期

基于教师发展的中小学教师培训效果评价指标体系和评价方式的研究

作者:姜宏伟 字体:      

摘要:随着5G、人工智能和大数据的快速发展,教师评价数字化的可视化分析成为教师发展的重要组成部分,教师培训评价指标体系和评价方式进入一个新的变革时期。在构建教师培训有效性评价体系的构想下,以中小学教师培(试读)...

黑龙江教育·教育与教学

2024年第06期