摘要：在教育改革的广阔背景下，传统的碎片化教学模式已经难以满足发展学生核心素养的要求，大观念的引入，以其网络化和可迁移性的特点，为整合教学单元内容、促进学生核心素养的全面发展提供了有效途径。高中英语教（试读）...
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