摘要：在完成一轮复习和“首考”实战的基础上，教师引导学生通过“短周期、快节奏、平心态”的多遍次阅读教科书，领悟其精要，从而使历史基础得到进一步夯实；通过“首考”个性化诊断基础上的有针对性的知识整理，学（试读）...
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