摘要：SOLO分类理论观照下的小学语文整本书阅读评测，有助于提高整本书阅读评价的信度与效度，并有利于学生高阶思维的培养。其实施策略是：采用逆向设计的理念，以大概念引领评测目标；细化目标，确立评估证据；创设（试读）...
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